哪種學校汙水處理設備更有優勢？

在選擇汙水處理設備時，應根據學校的實際情況，包括汙水量、水質、可利用空間和資金預算等因素綜合考慮。通常，一所學校會委托專l業的環境工程公司進行現場勘察，根據學校的具體需求和預算，提供個性化的解決方案。同時，考慮未來的擴展性和運維成本也是選擇學校汙水處理設備時不可忽視的重要因素。

學校汙水處理設備采用膜生物反應器技術是生物處理技術與膜分離技術相結合的一種新工藝，取代了傳統工藝中的二沉池，它可以高 的效地進行固液分離,得到直接使用的穩定中水。又可在生物池內維持高濃度的微生物量，工藝剩餘汙泥少，ji有效地去除氨氮，出水懸浮物和濁度接近於零，出水中細菌和病毒被大幅度去除，能耗低，占地麵積小。其水源取自生活汙水(如淋浴排水、盥洗排水、洗衣排水、廚房排水、廁所排水等〕和冷卻水。

適用範圍:

適宜住宅小區、辦公樓、商 場、賓館、飯店、機關、學校、部隊、工廠等生活汙水和與之類似的工業有機廢水，如紡織、啤酒、造紙、製革、食品、化工等行業的有機汙水處理。

工藝流程:

原水→格柵→調節池→提升泵→生物反應器→循環泵→膜組件→消毒裝置→中水貯池→中水用水係統

簡單介紹學校汙水處理設備的工藝流程:

汙水經格柵進入調節池後經提升泵進入生物反應器，通過PLC控製器開啟曝氣機充氧，生物反應器出水經循環泵進入膜分離處理單元，濃水返回調節池，膜分離的水經過快速混合法氯化消毒(次氯酸鈉、漂白粉、氯片)後，進入中水貯水池池。反衝洗泵利用清洗池中處理水對膜處理設備進行反衝洗，反衝汙水返回調節池。通過生物反應器內的水位控製提升泵的啟閉。膜單元的過濾操作與反衝洗操作可自動或手動控製。當膜單元需要化學清洗操作時，關閉進水閥和汙水循環閥，打開藥洗閥和藥劑循環閥，啟動藥液循環泵，進行化學清洗操作。

一體化生物反應器（學校汙水處理設備）采用可編程序控製器(PLC)控製。有以下功能:

·膜生物反應器全過程采用自動控製係統，大大減少了運行管理費用。

·當生物反應器內水到高水位時，提升泵停止運行，當水位降至低水位時提升泵自動開啟。

·根據中水貯水池水位自動開啟、關閉循環泵。

·自動開啟、關閉加藥泵，加藥量可根據需要調整。

·自動運行膜清洗、消毒程序。

·電機設有過流、過載保護。